文章分享-斤斤计较的家庭走不出胸怀博大的孩子

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斤斤计较的家庭走不出胸怀博大的孩子

决定孩子成功的最重要的因素是什么?不是我们给幼年的孩子灌输了多少知识，

而是在于能否帮助孩子培养一系列的重要性格特质。

父母的心平气和是孩子成长的最大养分

我们往往喜欢把自己的孩子和别人的孩子做比较，但我觉得这是不可比的。每

个孩子都是独立的个体，就像一棵独立的树，全世界每棵树长成一样的时候，

这个世界的光辉就没有了。家庭教育既难，又不难。前两天我读到一篇文章，

父母的心平气和是孩子成长的最大养分。父母如果随着自己的情绪好坏来教育

孩子的话，那么这个孩子成长过程中一定无所依从，他搞不清楚到底想要什

么，也搞不清自己怎样去迎合父母的脾气。如果我们的父母能够控制自己的情

绪，在任何时候都能充满理性地跟孩子进行交流和沟通的话，那么孩子一定可

以养成心平气和的情绪，这样氛围当中生长起来的孩子就能够心平气和地面对

困难、挫折、失败等等。

说到规矩，好像孩子都遵守规矩，一个规矩只要放在那儿不变，孩子就会一直

遵循下去。我从上小学的第一天开始，母亲对我有一个要求：每天早上起来必

须把被子迭好，扫完地才能去上学，一直到18岁上大学都没有改变。我到大学

也一直扫地，这带来一个好处——大家认为我比较喜欢为同学服务，都认为我

是一个不错的人，最后都愿意与我一起做新东方。

说到家庭教育有几个要素

第一个要素，孩子生长的环境要素。我在很多家庭教育讲座问过一个问题：请

问多少家庭家里是有书架的?第二个问题：书架上面放满五百本书的有多少?

第三个问题：有多少家长有晚上睡觉以前看半小时到一小时书的习惯?我做过很

多家庭调查，喜欢读书的孩子，将来克服挫折的能力强很多，他会把从书中得

到的知识变成自己内心的思想，当然，书呆子型的读书除外。有人问读故事和

看电影的区别在什么地方?反复研究的结果表明，如果说给孩子讲故事、包括孩

自己读故事，对孩子想象力和形象思维能力的强化会比只看动画片的孩子好很

多。我想告诉家长，这个过程其实是两个要素，第一个要素通过锻炼孩子的读

书习惯，让孩子一辈子喜欢读书。第二，锻炼孩子的某种能力，而这个能力对

他的一生来说都非常重要。我在三四岁的时候，母亲只给我买书，不买别的东

西。母亲要营造一个读书氛围，于是我喜欢上读书。父母种下的种子会在孩子

身上生根发芽。孩子在什么样的氛围当中长大，他就会变成什么样的人，这是

非常关键的。

家长给的时间多少，决定孩子对家的感觉我们曾经做过一个调研：把爸爸、妈

妈、爷爷、奶奶、计算机和小狗放在船上，船承载不起，要扔掉三件东西。调查结果是：妈妈百分之百被留下来——可见妈妈跟孩子接触的时间非常多，再接下来有爷爷、奶奶，或许还有计算机和狗，唯独爸爸最少。

事实上，孩子是父母两个人教育的结果，靠母亲一个人是完不成这件事情的。我们跟孩子在一起的时候，其实有意无意中已经通过自己的行为传输我们的人生价值，孩子对父母一定是有样学样。我们很难发现一个斤斤计较的家庭里面能够走出胸怀博大的孩子，我们很难在一个庸俗的家庭里面发现一个孩子有着高雅和清纯。我们总说为孩子花有质量的时间。有质量的时间概念是什么?我们跟孩子在一起的时候，最重要的是要对他们进行心情教育、性情教育，塑造他们健康快乐的个性、积极向上的态度、宽阔的胸怀以及坚韧不拔的精神。

我们怎么样让孩子在这种教育中长大?我一直认为比知识教育要重要很多。如果

把孩子的人格、个性、态度、精神、习惯、心理、能力、处世、技能培养好，即使在班里是最后一名，我也不认为这个孩子会没出息。我们大学毕业不就为了找一份好工作吗?但是找到好工作并不是完成人生的全部，有了终身可以依赖的技能才是比较完善的人。我曾经到日本考察过他们的教育。一年级的小孩自己背着书包，家长在后面跟着，绝对不给孩子拿任何东西，从小培养孩子的独立性。更加有意思的是，我跟幼儿园的老师聊天，他们幼儿园给孩子洗冷水澡，锻炼孩子的身体健康能力。我问：洗凉水澡，孩子感冒了怎么办?家长不会骂你们吗?不会，家长把洗澡感冒的孩子领走，说一句：“对不起，是我没有把孩子培养好，回去继续培养直到洗冷水澡不感冒再来。”对于怎么培养孩子，我们还需要去思考。

在美国曾经有一个调查：决定孩子成功的最重要的因素是什么。不是我们给幼年的孩子灌输了多少知识，而是在于能否帮助孩子培养一系列的重要性格特质，如毅力、自我控制、好奇心、责任心、勇气以及自信心，这些将影响其一生。拥有坚毅品格的孩子更容易取得成功。

坚毅怎么培养?我想到挫折教育。对于挫折教育，每个人有不同的理解，有的父

母想的是，打骂得越多，孩子越皮实。很多有出息的孩子都是被打骂出来的，

我小时候被打骂，现在一点点心理障碍都没有。

因为农村孩子家家户户都打孩子，扯平了。语言也好，行动也好，是不是给孩

子造成心理障碍和心理伤害，如果没有的话，那就没事。定规矩有时候也是一

样，规矩的严厉性跟规矩的合理性是必须要考虑进去。我儿子3岁左右的时候，

用餐巾纸擦完鼻子往地上扔，我回家看完让他捡起来，他还故意再扔一张纸。

我也没打他，冬天给他棉袄一披关到门外去，孩子在门外害怕，过了五分钟敲

门了。我说你干什么?回来捡纸。捡起来扔到垃圾箱里面去，从此以后不再往地

上扔任何东西，这种严厉对他没造成伤害。我们很多孩子不愿意参加集体活

动，也不愿意参加团队合作，他怕在团队当中被人比下去。