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什么是「感觉统合」 「感觉统合」是指正常的大脑可以对外界环境的各种讯息及感觉，如前庭觉、本体 觉、触觉、视觉、听觉、嗅觉、味觉等，加以接收并整合，再对这些讯息做适当的 反应。这种大脑整合的能力就是「感觉统合」，且必须经由接收大量的刺激、做出 反应、修正等过程。 ※感觉统合的刺激就如同大脑的食物※
感觉统合发展重要性 如果宝宝感觉统合发展正常，他的情绪稳定、学习力旺盛、对人、事、物都会感到 兴趣，尤其感觉统合能力发展较好的孩子，比较会保护自己，而且对于环境的学习 也较易显现孩子的反应能力；如果孩子走路常常跌倒等感觉统合失调，也会间接影 响孩子的情绪、学习反应以及其它社会性互动的障碍。 ※从小打好感觉统合的基础十分重要※
感觉统合失调」常见症状? 害怕旋转、怕高、或过度喜欢旋转 ? 易晕车或不自觉的摇晃身体 ? 在玩球时，没办法看得很准确，接球接不准 ? 念书、写字时漏字、跳行，写出的字字体接合得不好 ? 动作笨拙不灵活、动作缓慢 ? 两侧手脚协调不良，跳房子或跳绳有困难 ? 平衡能力不佳、易绊倒或跌倒、坐没坐相、站没站相 精细动作不佳，笔、筷子用的不好 ? |
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不喜欢被拥抱；讨厌洗头、洗脸、剪指甲 ? 对衣服材质特别挑剔、对于痛觉过度敏感 ? 学习障碍、学习困难、过动、注意力不集中 ? 数字文字会上下或左右写颠倒 语言发展迟缓、情绪控制差 ? 与他人互动少、内向、胆小、自信心不足、挫折忍受度不佳 ? 适应力不佳，面对新的情境或事物（新玩具、游乐设施） 会不知所措，产生恐惧
「感觉统合失调」的原因 1.活动空间过于狭小及受限，缺乏各式大动作 感觉刺激。 2.缺乏自己操作的经验，凡事由照顾者代劳， 「茶来伸手，饭来张口」。 3.过度保护，因为怕孩子受伤或弄脏而限制孩子的活动。 4.先天因素，如遗传…
感觉统合并不是一种「治疗」，而是利用日常生活中各种自然的「刺激」 ， 将孩子本来就应该有的能力引导出来，让孩子运用自己的力量突破成长的障 碍，使他快乐、自信的成长。 ※给予足量刺激，发现孩子的不同※ ※从游戏中累积成功经验及自信※
◎给孩子鱼竿，更要助他培养钓鱼的能力--- 如果我们能了解孩子们躁动、不专心的原因，帮助孩子把学习的基本能力准备好， 这些孩子的困扰不见了，学习成效自然会有显著的进步。 教育是百年大计，光是教孩子是不够的，我们应该在孩子的学习路程上，随时注意 孩子的能力发展。 「给孩子鱼吃，不如给他鱼竿钓鱼」，现在我们应该更进一步「让孩子有钓鱼的能 力」。希望每个孩子都能在父母师长的共同努力下，成为「有能力主动学习」者。
把成长的主导权交回孩子的手上，陪着他把基本能力练好，他才能对更复杂的学习 有信心，更有学习的意愿。唯有让孩子亲自动手做，才能让孩子从操作中学习成 长，享受学习所带来的乐趣。爸爸妈妈一起来为孩子加油吧！给他一个安全的环境 自由发展，未来他才有能力振翅高飞，翱翔万里。
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